中英文 × AI：4格動漫製作的 STEAM 創意寫作課堂

教學概覽

本應用將中文及英文語文學習與AI動漫製作工具相結合，為教師提供一個跨學科STEAM教學資源。學生能夠通過AI輔助創作4格動漫，同時鞏固語文敘事能力和發展數碼素養。這個活動既簡單易實施，又能有效提升學生的學習興趣和創意表達能力。

適合年級/學生程度

• 中學初中至高中（中一至中六）

• 可靈活調整，適用於不同語文程度的學生

所需時間

• 單節課（約40-60分鐘）或作為延伸家課

涉及的STEAM範疇

• 技術(T): 運用AI圖像生成工具（如DALL-E、Genape等）

• 藝術(A): 創意寫作、視覺敘事和故事結構設計

學習目標與課程連結

• 增強語文科寫作能力和敘事技巧

• 培養簡潔有力的表達方式

• 學習將文字轉化為視覺元素

• 發展跨學科綜合思維能力

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準備工作

所需材料清單

• 電腦/平板（可分組共用）

• 網絡連接

• AI圖像生成工具（免費或付費版本）

• 簡單工作紙（引導故事架構）

前置知識或技能

• 基本故事結構概念

• 簡單的電腦操作能力

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活動步驟

詳細分步指南

1. 引入活動 (5分鐘)  

• 展示4格動漫例子，討論其敘事特點

• 簡介AI圖像生成技術與應用場景
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2. 故事構思 (10-15分鐘)  

• 學生選擇/抽取主題（如「環保」、「友誼」、「科技與人類」）

• 運用「起承轉合」結構設計4格故事框架

• 每格簡要描述場景與情節（50-100字）
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3. 提示詞設計 (10分鐘)  

• 教師講解基本提示詞技巧（如描述場景、人物、風格）

• 學生將故事描述轉化為AI繪圖提示詞

• 寫AI繪圖提示詞時，建議利用不同的形容詞使用較常見的單字或是語法(如「畫一隻穿著西裝的貓」）
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4. AI創作實踐 (15-20分鐘)  

• 使用選定的AI工具生成圖像

• 根據生成結果調整提示詞

• 選擇最符合故事情節的圖像
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5. 作品完成與分享 (10分鐘)  

• 組裝4格動漫（添加對話框或旁白文字）

• 簡短分享創作理念和過程

• 同儕互評作品的敘事效果和創意表現

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關鍵教學點和討論問題

語文學科連結點：

• 如何在有限篇幅內表達完整故事？

• 修辭手法如何影響AI生成圖像的效果？

• 文字與圖像的關係：哪些描述更容易視覺化？

AI技術探討點：

• 提示詞的細節程度如何影響AI輸出？

• 描述的方式對生成結果有什麼不同影響？

• AI能否理解和表現中文特有的文化元素和意境？

跨學科討論點：

• 創作過程中，技術如何輔助藝術表達？

• AI工具如何改變傳統寫作和敘事方式？

• 數位素養在現代語文教育中的重要性

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給老師的提示

多元應用建議：

• 與其他學科結合（如歷史人物對話、科學概念視覺化）

• 用於文學作品理解（摘要名著情節為4格動漫）

• 製作教學資源（語法概念解說、成語故事視覺化）

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